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2015-12-11

如何挖掘网民意见?评价对象抽取综述

不只是技术本身发展迅速,人们用于推广普及并从数据中获取价值的方法也在成倍地增加,人们愈发重视通过更加高级的分析来解答更加深入的问题,以及为管控自助商业智能而生的全新方法便是这些趋势之一。

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如何挖掘网民意见?评价对象抽取综述
2015-12-11

你可能不知道的一所幸福的、不一样的未来学校

以个性化学习的模型为基础,培养学生21世纪所需技能,如批判性思维、沟通交流能力、合作能力和创造力。

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你可能不知道的一所幸福的、不一样的未来学校
2015-12-10

江西500名中高级教师听了一堂生动的课,老师变粉丝,到底他们听到了什么?

12月7日,留美十五年回国创业的软云科技董事长富雁,向全场500名来自江西各地区的特、高级教师,教育界的一线工作者,阐释她眼中的中美基础教育差异。她表示:“国外教育的衡量标准更多元化,类似‘学习成绩'这样的竞争不会像中国那么激烈,美国大学招生像在‘谈恋爱',而在中国,考生基本没有在多所大学之间讨价还价的机会和地位。”

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江西500名中高级教师听了一堂生动的课,老师变粉丝,到底他们听到了什么?
2015-12-09

为什么互联网金融公司无法完全取代银行?

互联网是银行业的未来,粗心的银行将很快会被新兴公司所取代。但事实上,银行仍然在金融行业发挥着重要的作用。

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为什么互联网金融公司无法完全取代银行?
2015-12-09

动真格了!他们鼓励中学生开发面向市场的产品

对学生来说,第三年的专业课和传统的中学教育科目相结合,也与21世纪的人才需求相适应。为了确保专业课培训的优质高效,学校提供给学生们相应的技术培训和高端资源。

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动真格了!他们鼓励中学生开发面向市场的产品
2015-12-07

神经网络概念篇

在大数据年代,各种机器学习算法的应用也日渐广泛。虽然在实际生产中只要调用各种成熟的算法库即可解决机器学习问题,但我们也需要对这些算法有概念上的了解。

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神经网络概念篇
2015-12-07

教育部专家:教师或将成为自由职业者

今后的师者有可能会成为自由职业者。能者为师,将成为整个“互联网+时代”非常期待的现象。

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教育部专家:教师或将成为自由职业者
2015-12-04

“互联网+”的12 个行业趋势

互联网+”是一个人人皆可获得商机的概念,但是,“互联网+”不是要颠覆,而是要思考跨界和融合, 更多是思考互联网时代产业如何与互联网结合创造新的商业价值,企业不能因此陷入“互联网+”的焦虑和误区,“互联网+”更重要是+,而不是“-”也不是毁灭。

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“互联网+”的12 个行业趋势
2015-12-04

翻转课堂:“任务单”与“导学案”的区别

在名称定位、理论支撑、设计理念、任务类型等方面都存在着差异,需要翻转课堂实践者根据地区文化特点或教学价值取向选择合适的设计方法。

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翻转课堂:“任务单”与“导学案”的区别
2015-12-02

大数据与熵:临界分析

大数据的践行者们不仅在思维上进行了转变,在数据处理上同样采取“大数据”的方法:分析全体而不是样本,不追求精确性,“知其然,不知其所以然”

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大数据与熵:临界分析