有效评估在线学习的七个要素
随着移动互联网技术的蓬勃发展,在线学习得到了快速的发展,根据布兰登·霍尔集团2013年的调查发现,32%的企业仅仅用e-learning系统进行企业培训,大约有73%的企业同时引入了移动设备进行培训活动。“即学即用、即用即学”变成大多数人的追求。然而,平台的开发部署虽易,如何有效评估平台的有效性却并不容易。
随着移动互联网技术的蓬勃发展,在线学习得到了快速的发展,根据布兰登·霍尔集团2013年的调查发现,32%的企业仅仅用e-learning系统进行企业培训,大约有73%的企业同时引入了移动设备进行培训活动。“即学即用、即用即学”变成大多数人的追求。然而,平台的开发部署虽易,如何有效评估平台的有效性却并不容易。
受WCDMA(3G)芯片出货量大幅增加影响,展讯预计2015年的销售收入比往年将有20%的提升,不过受到4G及3G芯片毛利率下降的影响,展讯的毛利率也将出现下降。
技术专家和风险投资者都相信在线学习所产生的数据可以帮助我们重塑教育,而AltSchool目前正在测试如何让技术手段能够帮到老师,使得学生的学习效果最大化。
什么是新媒体?众说纷纭,莫衷一是。纷纭之中,我们会发现,新媒体总是与数字化、网络、信息技术、即时性、互动性分不开。无论新媒体是什么,我们都需要思考新媒体的出现可能带来的教学变革。
央行新规,对咱们网上付钱、转账、买东西,影响不小。买东西超过200元要银行验证,发红包需要开5个证明......
最近业界人士谈“互联网教育的本质”这个话题,甚至谈“教育的本质”这个更为沉重的话题。经常会有人问及“在线教育本质”这个问题,本来这个问题对本人来说非常简单,但是不同行业的人搞在线教育,对在线教育的本质有不同的认识,因此有必要来“拷问互联网教育的灵魂”,哪怕激起一些浪花,也是有裨益的。
有些时候我们会觉得崭新的教育科技听起来十分吸引人,这会导致老师在还没有了解辅导工具如何使学生获益的情况下,就盲目地开始使用它。我是一名高中社会学老师,假如有一个网站能够让学生们创建自己的社会学兴趣领域,它会立刻流行起来,但这个工具对于我的课程体系来说却并不合适。
信息化教育对技术和道德教育提出了更高的要求。James Richardson认为,“在管理方面,我们应该要经常鼓励学生,如果我们的孩子做了坏的事情,也要惩罚他们。”对此,美国创新教育家Ted McCain表示:“大家一定要教育自己的学生怎么样去做良好的网上公民,而不是沦为不良网络公民,我们要尽早提升孩子在这方面的素质。”
质量问题是广告程序化购买市场广泛存在的问题。2015年4月 ExchangeWire 和OpenX合作的调查显示,全球94%的网络营销专业人士表示广告程序化购买市场质量是非常或有些严重的问题。
60%的高考成绩,30%的面试成绩,加上10%的高中学业水平测试成绩——7月7日,复旦大学和上海交通大学公示了以综合评价方式录取的考生名单,根据记者了解,综合评价的总成绩由上述三部分组成。