2016-04-20
Google 要去非洲做教育了，图什么？
为了方便非洲人民学习，Google 推出了一个在线技能学习网站 Digify Africe，提供例如 Android 应用开发、数字营销、市场分析等技能的课程培训，还会提供职业建议。
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软云为了方便非洲人民学习，Google 推出了一个在线技能学习网站 Digify Africe，提供例如 Android 应用开发、数字营销、市场分析等技能的课程培训，还会提供职业建议。
比如大家都在谈杜威，谈应试教育，谈通识教育。但是很少有人研究哈钦斯的通识教育和杜威的教育理念的时代背景，尤其是他们当时提出来的教育理论的技术背景有什么不同。如果能够考察大量的学校和家庭，在此基础上用技术背景来解释他们理念的不同，你会发现有些东西豁然开朗。
本次改革健全了职称层级，改变了原来中学教师最高等级为副高级、小学教师最高等级为中级的规定，将中小学教师职称等级最高设置到正高级，打通了教师职业发展通道。
简单来说，这些课程和教科书能够适应每个学生的差异。该程序可以根据学生的表现，判断当前的题目的难度是否过大，是否太容易，还是刚刚好？然后，基于判断实时的改变题目的难度。学生可以按照自己的节奏来控制学习进度，而不会受到周围其他学生的行为的影响。然后，系统会给教师一个反馈，告知哪个学生在哪个方面有困难，同时给出全班学生的表现的整体分析数据。
首先，个性化作为学生的必要需求，已经是社会发展的必然，因此，将选择的权利交给学生是教育对个性化发展需求的尊重；其次，学生选择自己擅长的，感兴趣的科目，更能激发学生学习的兴趣以及创新力；最后，学生在选择中学会选择，在选择中学会承担选择的后果，也是学生所需要接受的教育之一。
在学校里和生活中，工作最重要的动机是工作中的乐趣，工作所得到的成果的乐趣，以及对该成果的社会价值的认识。在年轻人的这些心理力量的觉醒和强化之中，我看到了学校被赋予的最重要的任务。只有这样的心理基础才能导致一种快乐的愿望，去追求人类最高财富，即知识和艺术家般的技艺。
当时他接受采访时声称他最感兴趣的是中国的女性，“她们都很漂亮”。根据京华时报当时的报道，他在友谊宾馆参加一个论坛并接受了一个Q&A环节，具体摘要如下……
面向大众市场的电动汽车曾经炒得飞上天，但最终却未能像宣传的一样好，这种事情之前已经发生过；特斯拉也可能会被迫向大量预定者退款。2011年，日产Leaf吸引了11.5万名支持者，随后日产投资56亿美元建设工厂，每年可以生产50万辆汽车。6年之后，日产Leaf累计销量还不到30万辆，人们曾经对电动汽车充满激情，日产对市场的潜力深信不已，但最终的实际需求却弱了很多很多。和特斯拉不同，日产每年销售500万辆汽车，即使严重失算也能活下去。
是否能取得回报还得看风投是否有足够的耐心，愿意让被投资公司超期工作，还要考虑某一公司是会指责教育市场发展缓慢，不能满足自己的预期，还是会将自己的宏愿分解，搭起一座理想与现实的桥梁。很显然，学校不会采纳华尔街和硅谷的创新方案，也不会按它们的时间表行走，它们也不需要这样。
教育“大”数据的价值体现对象是谁？比如高考成绩分布，其价值对教育行政部门和命题人员的价值非常高，但是对更为广泛的中学生个体，其价值就大幅降低。大数据的市场价值量化标准应该是“数据受众数量”与“数据对受众个体价值”的乘积。如何实现对学习者个体的大数据，因为其巨大的市场价值，技术创新需求明显。
